Trigonometrijski krug

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Evo poceli smo iz matematike da radimo trigonometrijski krug i neke zadatke,dok smo radili u skoli bilo mi je delimicno jasno ''dok radi profesor'',ali kad sam trebao sam da uradim kod kuce nisam znao odakle da pocnem,evo jednog zadatka za domaci
.E sad mene zanima ako moze neko da mi pojasni koji nam je cilj u zadatku,moj profesor kaze ''dogurajte levu stranu do desne'' da bi znao da uradim ovaj zadatak .Pozz

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Napisano: 24 Jan 2013 11:30

Pomnozi imeniocem razlomka obe strane. Time rezultat neces promeniti.

Dopuna: 24 Jan 2013 11:32

ctg je jednak 1/tg

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Napisano: 24 Jan 2013 11:51

Hvala puno ovo bi trebalo da mi resi problem.Ako imam jos neki problem u vezi sa ovom oblascu obrati cu se u istoj temi.Pozz

Dopuna: 27 Jan 2013 16:27

Potrebno mi je objasnjenje oko nekih primera za prvi primer mi treba pomoc samo kako da dobijem sinus od toga,a za ovaj drugi primer sam naveo neke potprimere kod kojih mi nije jasno kako se dobija sinus od 170,ctg od 600 i sinus od -290.

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

U prvom primeru imaš grešku. 34 je 2 + 4/15.

Kako su sinus i kosinus periodične funkcije sa periodom 2, u tvojoj jednačini 2 kao da ne postoji, pa samo tražiš sinus od 4/15.

U drugom primeru stepene prevedi u radijane, pa je princip isti. Recimo, ugao od 600 stepeni je 4 - /3. 4 brišeš i računaš ctg od - /3.

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Napisano: 28 Jan 2013 16:49

Ovo za drugi primer mi je jasno trazi se PI/3 iz one tablice,ali za prvi primer 4PI/15 nema u tablici mozes li blize da mi objasnis za ovaj primer kako se radi?Hvala unapred

Dopuna: 28 Jan 2013 18:23

I da li sam dobro razumeo jasno mi je kako si dobio ctg od 600,pa sam ja racunao za sinus od -270 i da li je to -P+P/3.

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

4/15 treba opet da izraziš kao neki zbir ili razliku da bi dobio neke tablične vrednosti. Znači, četvorku napišeš recimo kao 6 - 2 i sa tim vrednostima radiš. Mislim, ovo 6 - 2 sam lupio, nisam siguran da li možeš da dođeš do rešenja sa takvom interpretacijom.

Što se ugla od -270 stepeni tiče, posmatraj trigonometrijski krug. Veruj mi, sve je mnogo lakše raditi kada razumeš krug.
-270 stepeni je -3/2 i samo ideš od nule do -3/2 u smeru kazaljke na satu. Videćeš da je to ustvari ugao /2.

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Hvala ti pomogao si mi