Negujmo srpski jezik

• 2Ovo se svidja korisnicima: Filipovic Zeljko, Bane san
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Некада су ћирилицу склањали ради југословенства, сада је склањају ради ЕУ
ИНТЕРВЈУ: ИСТОРИЧАР СИНИША СТЕФАНОВИЋ О ЋИРИЛИЦИ У СРПСКОЈ ДРЖАВИ И СРПСКОЈ ПОЛИТИЦИ
[Link mogu videti samo ulogovani korisnici]

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Заштитници ћирилице позвали Вучића да јавно каже да је српско писмо само ћирилица
БРИНЕ ИХ И ШТО У ПИСАЊУ „ДЕКЛАРАЦИЈЕ О ОПСТАНКУ СРБА“ УЧЕСТВУЈУ
И ЛИНГВИСТИ КОЈИ СУ ЗА „ДВОПИСМО“
МАТИЦА СРПСКОГ ЈЕЗИКА И ЋИРИЛИЦЕ: Проф. др Зоран Милошевић
ЋИРИЛИЦА Нови Сад: Проф. Драгољуб Збиљић
СРПСКА АЗБУКА Београд: Немања Видић, дипл.инж.

У Београду, пред православни Божић 2018.
[Link mogu videti samo ulogovani korisnici]

• 6Ovo se svidja korisnicima: Sr.Stat., SlobaBgd, Dusan, Skywhaler, saten, Bane san
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Много је опортуниста, чак и међу научницима. Није ни чудо. Постоји чак и научна мафија. Кад имамо ону праву, криминалну, спортску, филмску, здравствену, што не бисмо имали и научну мафију. То је лепо подручје диплома, квалификација, референтних ''ја - теби - ти - мени'' бодова, штампања радова, позивања на семинаре, испита, итд...
Ја сам искрено изненађен што се неко сетио да КОНАЧНО усвоји Дан словенске писмености као државни празник од највећег значаја. Невероватна је чињеница да то до сада није урађено, али - ето - и то се догодило. Видећемо из ког мотива...Надам се да није из неког лукративног.

• 2Ovo se svidja korisnicima: Sirius, Bane san
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Упозорење деканима, САНУ и Матици: Српско двоазбучје води пропасти ћирилице
ПИСМО СВИМ ФИЛОЛОШКИМ, ФИЛОЗОФСКИМ , ПЕДАГОШКИМ
И УЧИТЕЉСКИМ ФАКУЛТЕТИМА
[Link mogu videti samo ulogovani korisnici]
Борци за ћирилицу не одустају, али њихови апели
никако да падну на плодно тло. Нажалост

• 1Ovo se svidja korisniku: Bane san
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Српски језик и књижевност не спада међу омиљене предмете у основној школи – деца га оцењују тешким, компликованим, незанимљивим итд. Разлог лежи у обиму и садржају градива које се обрађује, али и у начину његове презентације. Податак вредан пажње јесте и да деца виших разреда основне школе често траже приватне часове, што довољно говори о размерама проблема. Тако се већ доста рано ствара одбојност и према предмету и према његовом садржају. Део решења би свакако био и приступ по коме би се читалачке навике више развијале на примерима дечје књижевности, граматичке категорије уводиле имплицитно, а више времена одвојило за развијање културе изражавања и увежбавање правописа.

Иако се не може узети као јединствен став целе основношколске популације, овакав доживљај једног од главних предмета забрињава.

[Link mogu videti samo ulogovani korisnici]

• 5Ovo se svidja korisnicima: mpman, Skywhaler, theNedjeljko, amstel2, Bane san
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Не спада у омиљене предмете јер су деца лења, а родитељи дрски. Поготово сада, када се комуникација свела на ошишану латиницу, заборављену ћирилицу и СМС философију. Недавно сам припремао моју вд унуку (кћерка мог зета из првог брака) за пријемни на ФДУ. Иначе је вуковац, темељно, упорно створење. Са запрепашћењем сам констатовао да она не разликује улични говор од формалног, научног, литерарног писаног говора!!
Дакле, стоји и ово друго што си ти благо поткачио - презентација! Професори су се исто тако олењили и не маре за успех ученика, стално кукајући да су мало плаћени. Истина је и да не знају свој посао. Мене, коме је језик ''само'' хоби, сваки час зивкају и нешто питају јер не знају и јер су лењи да отворе речник (ако га уопште имају).
ПС
Унука је, да се похвалим, била четврта и ушла је на буџет. Рад је дао резултате.

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Sirius ::Не спада у омиљене предмете јер су деца лења, а родитељи дрски. Поготово сада, када се комуникација свела на ошишану латиницу, заборављену ћирилицу и СМС философију. Недавно сам припремао моју вд унуку (кћерка мог зета из првог брака) за пријемни на ФДУ. Иначе је вуковац, темељно, упорно створење. Са запрепашћењем сам констатовао да она не разликује улични говор од формалног, научног, литерарног писаног говора!!
Дакле, стоји и ово друго што си ти благо поткачио - презентација! Професори су се исто тако олењили и не маре за успех ученика, стално кукајући да су мало плаћени. Истина је и да не знају свој посао. Мене, коме је језик ''само'' хоби, сваки час зивкају и нешто питају јер не знају и јер су лењи да отворе речник (ако га уопште имају).
ПС
Унука је, да се похвалим, била четврта и ушла је на буџет. Рад је дао резултате.

Нису деца лења, већ преоптерећена. У четвртој години средње школе лектире су (у размаку од свега пар дана): Ана Карењина, Злочин и казна, Дервиш и смрт, Коштана, Корени, Хамлет... Све ово је у другом полугодишту кад деца имају осталих седамнаест предмета да науче, да одраде све домаће задатке и још да се спреме за пријемни испит. Уз то морају да нађу себе и да смисле шта ће са својим животом.

У средњој школи, бар средњим стручним школама, акценат је на књижевности, а не на граматици. Многи после основне школе немају контакт са граматиком, а неки то немају ни у основној школи. Ја сам имао ту срећу да ми у петом и шестом разреду предају две фантастичне наставнице које су ме научиле да волим књижевност и да поштујем граматику, а онда сам имао ту несрећу да ми дође наставница која не зна којег рода је именица: "врата", а не уме ни да чита из читанке, али уме да се обуче као да ће на плажу - а не на час.

У основним школама деца су преоптерећена домаћим задацима. Сви наставници мисле да је њихов предмет најважнији и сви задају домаће задатке. Кроз причу са родитељима видим да деца једноставно не стижу да одраде све домаће задатке и да уче. Док насликају све из ликовног, направе кућицу за врапце из техничког, одраде десет задатака из математике, шест вежби у радној свесци из географије, још шест из историје, хемије, физике, енглеског, француског, напишу састав из српског, скупе хербаријум из биологије... Е, кад све то ураде, онда могу да узму да читају лектиру.


Баш ме чуди што деца не воле књижевност.

• 3Ovo se svidja korisnicima: amstel2, Bane san, Fil
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Deca ne vole predmete zbog odnosa profesora (nastavnika) prema sopstvenom predmetu a ne zbog obimnog gradiva.
Opet, profesori (nastavnici) nisu previše motivisani da motivišu one koji nemaju motiv.
I, tako u krug …

Inače … deca jesu lenja, čast izuzecima koji potvrđuju to.

• 1Ovo se svidja korisniku: Fil
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

_Sale ::Deca ne vole predmete zbog odnosa profesora (nastavnika) prema sopstvenom predmetu a ne zbog obimnog gradiva.
Opet, profesori (nastavnici) nisu previše motivisani da motivišu one koji nemaju motiv.
I, tako u krug …

Inače … deca jesu lenja, čast izuzecima koji potvrđuju to.

Није проблем обим градива, већ инсистирање на домаћим задацима. Домаћи задаци огаде предмете.

• 2Ovo se svidja korisnicima: amstel2, Bane san
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

_Sale ::Deca ne vole predmete zbog odnosa profesora (nastavnika) prema sopstvenom predmetu a ne zbog obimnog gradiva.
Opet, profesori (nastavnici) nisu previše motivisani da motivišu one koji nemaju motiv.
I, tako u krug …

Inače … deca jesu lenja, čast izuzecima koji potvrđuju to.

Сагласан. Био сам професор у средњој школи и то у елитним, културолошким одељењима и проблем знам у танчине.
Када ће они читати лектиру ако не сада? Кад се запосле да ''убију'' досаду? Док буду чували децу или се борили за каријеру? Кад дођу ''мртви уморни'' с посла и није им ни до чега.

Потписујем и тврдим: све полази од професора, као што у породици све полази од родитеља. Ми смо се утркивали у броју прочитаних књига и њиховој анализи, а незнање граматике и правописа сматрано је бламажом.